Hvilken rolle spiller samtalen i dagens klasserom?

Språket er vårt viktigste verktøy for å lære. Samtalen er både et middel til å dele og utvikle kunnskap og forståelse i klasserommet.

Elevene deler og lærer gjennom å delta i samtaler. I tillegg er samtalen et mål i seg selv, det å delta i fellesskapet i klassen.

Finnes på norsk og engelsk

Forskere har i over ti år samarbeidet med lærere og elever for å utvikle den digitale mikrobloggtjenesten Samtavla. Den finnes på både norsk og engelsk.

– Tanken bak verktøyet er å gi elevene utvidede muligheter til å uttrykke tanker og argumenter, forklarer oppfinneren av Samtavla, professor Ingvill Rasmussen ved Universitetet i Oslo (UiO).

Læreren får unike muligheter til å påvirke samtalens dynamikk.

Samtaler er flyktige. Når du skal lære noe nytt som er komplisert, så tar det tid å forstå det. Professoren sier at det er her teknologien kan bistå.

I denne episoden av podcast-serien Læring møter du professor Ingvill Rasmussen ved Institutt for pedagogikk på UiO og lærer Kjerstin Søreide Kvaavik ved Hovedgården ungdomsskole i Asker.

Programleder: Elise Koppang Frøjd. Produsent: Shane Colvin. Research: Roshenek Bagharzadeh og Elise Koppang Frøjd.

Her hele episoden her:

Artikkelen er produsert og finansiert av Universitetet i Oslo

Universitetet i Oslo er én av 77 eiere av forskning.no. Deres kommunikasjonsansatte leverer innhold til forskning.no. Vi merker dette innholdet for å tydelig skille formidling fra uavhengig redaksjonelt stoff.
Her kan du lese mer om ordningen.

Les også disse sakene fra Universitetet i Oslo:

• 

  Vi trenger alternativer til antibiotika. Nå har forskerne kanskje en kandidat

• 

  Annette (26) visste ikke at hun hadde ADHD: – Jeg ble ofte oppfattet som en sjefete sladrehank

• 

  Slik kan den omstridte skjermen bidra til praktisk læring i skolen

• 

  Ny metode testa på mus: Nytt håp for immun­terapi mot prostatakreft

• 

  Morkaken er ditt aller viktigste organ

• 

  Forskere ville lære studentene om klima og politikk. Da fant de opp et nytt spill

Les flere saker laget av Universitetet i Oslo her.