Over 60 prosent av studentene mener at læringsutbyttet fra undervisningen er blitt dårligere eller svært mye dårligere, sammenlignet med undervisningen før skolene stengte fysisk i mars, skriver Khrono.

Bare 14 prosent mener at den digitale undervisningen har fungert bedre enn den tradisjonelle.

I en lignende undersøkelse foretatt blant jusstudentene ved Universitetet i Oslo kort tid etter stengingen var resultatet det motsatte. Da svarte et mindretall at de hadde fått et dårligere utbytte av undervisningen.

I undersøkelsen ved Høgskolen i Østfold svarer nesten halvparten av de spurte at manglende kontakt og tilbakemelding fra faglærer var mest utfordrende, og mange hadde også problemer med å strukturere dagen godt nok. Én av fire savnet kontakten med medstudenter mest.

Les også fra Universitetet i Oslo

Var lærerne klare for å bli heldigitale?