tag

Annonser på forskning.no Nyhetsbrev Stillingsmarked

Barn er nysgjerrige på ulike vis

Kva snakkar vi om når vi snakkar om nysgjerrigheit? I barnehagen kan omgrepet romme alt frå demokratiske prosjekt til det å lære om dyr i naturen.

Veien fra skoletaper til stolt arbeidskar

Noen ungdommer sliter når skolen blir for akademisk og bukker under når presset om å lykkes blir for stort. Her er historien om veien ut.

Lærere ønsker å utvikle seg for elevene sine

Ønsket om å bli dyktigere til å hjelpe og støtte elevene er den viktigste grunnen til at lærere vil engasjere seg i utviklingsarbeid i skolen.

UTVALGTE STILLINGER:

Raske bokstaver er bra for førsteklassingene

Førsteklassinger som lærer alle bokstavene på høsten, kommer tidligere i gang med å lese og skrive. Nå anbefaler forskere raske bokstaver i barneskolen.

Barn trenger selvregulering for å lære bedre

Det er en sterk sammenheng mellom selvregulering og matematiske ferdigheter hos norske barn ifølge en ny studie. – Barn trenger selvregulering for å kunne benytte seg av læringsmulighetene som finnes, sier forsker.

Hva vil vi med litteraturundervisningen i skolen?

Det er problematisk hvis skjønnlitteraturen blir redusert til et verktøy for å oppnå andre læringsmål, ifølge en ny studie.

Nye læreplaner i skolen bygger ikke på Norges menneskerettslige forpliktelser

Nylig la kunnskapsminister Jan Tore Sanner frem de nye læreplanene for skolen. En ny studie viser at departementet har gjort svært lite for å oppfylle de menneskerettslige forpliktelsene Norge er bundet av.

Slik kan vgs-elever skrive bedre tekster

Elever bør få bruke sin personlige stemme mer når de skriver, mener forsker som spesielt har sett på engelskfaget. Men tipsene kan også brukes i andre fag.

Gir mer juss en mer rettferdig skole?

Kan Norge lære noe av Sveriges erfaringer med rettsliggjøring i skolen? Ja, mener forsker som advarer mot naiv tro på rettslige løsninger på sosiale problem.

Å fjerne karakter i orden og atferd kan være bra

Skoleforsøk: Elever og lærere knytter sterkere bånd på videregående skoler som har fjernet karakterer i orden og atferd. Men ikke alle lærere er overbevist.

Elever blir engasjerte av vanskelig litteratur

Ungdomsskoleelever har mye å by på når de må lese og forstå vanskelige tekster uten lærerens hjelp, viser en ny doktorgrad.

Barn med språkvansker strever unødvendig med mye

Rundt to elever i hvert klasserom har store språkvansker, uten av det blir oppdaget. Dette er svært uheldig siden ny forskning viser at det er tiltak som kan hjelpe barn til å fungere bedre sosialt og skolefaglig.

– Ungene snakker for lite i klasserommet

Norske førsteklassinger har omsorgsfulle lærere, digitale verktøy og ambisiøse læringsmål. Men får de sette ord på tankene sine?

Biologi kan forklare at gutter henger etter i skolen, mener forsker

Gutter har et større aktivitetsbehov som ikke matcher skolens krav om stillesitting, konsentrasjon og selvregulering. Derfor vil jentene ofte komme bedre ut enn guttene, mener pedagogikkforsker.

Lærere som støtter elevene faglig trives bedre på jobben

En av tre lærere sier de utvikler seg innen faglig støtte til elevene. Lærerne som opplevde fremgang er mer fornøyde med jobben og opplever mindre stress, viser en ny studie.

Skolers praksis kan bli en barriere for utviklingshemmede elever

Ser utviklingshemmede elever på seg selv som annerledes, vil det i seg selv kunne bli et hinder for deltagelse i samfunnet, mener stipendiat ved Høgskolen i Innlandet, Øyvind Snipstad.

– Nei, det er ikke på tide med fleksibel skolestart

Vi bør beholde dagens ordning, men sikre bedre overganger og inkludere mer lek, mener professor ved Norges Handelshøyskole

Slik kan barnehagen hjelpe barn med autisme inn i leken

Fersk studie avdekker forhold i barnehagen som påvirker hvordan barn med autisme kan delta sosialt.

Elever kan lære mer matematikk i friluft

Ved å la elever løse oppgaver basert på omgivelsene sine kan de bli mer motiverte og oppleve matematikkfaget som mer meningsfullt, mener forsker.

«Kroppsøvingslæreren må verken kunne svømme eller sparke ball»

KRONIKK: Flere av respondentene trekker frem at kroppsøvingslærere med fysiske funksjonsnedsettelser kan tilby både elever og andre lærere spesielle erfaringer og kompetanse knyttet til tilrettelegging og tilpasset opplæring.

Elever blir mer engasjerte av lærere som bryr seg

Gløden for skolen synker med alderen om ikke læreren gir følelsesmessig støtte til den enkelte elev, viser en ny studie av hvordan læreren påvirker engasjementet hos elevene.

Periodesystemet på side 2 og 3? Hallo!

JEG BARE ELSKER FORSKNING: De tenker nå på alt, disse forskerne. Også hvor i lærebøkene det er lurest å plassere det periodiske system, skriver Eivind Torgersen.

Periodesystemet er 150 år: Hvorfor tok det 100 år før det ble viktig i norske lærebøker?

I dag er periodesystemet en selvfølge i naturfagundervisningen i norsk skole. Men det vitenskapelige ikonet hadde en trang fødsel som pedagogisk verktøy i Norge.

Urettferdig sensur på eksamen

KRONIKK: Sensorer er som andre mennesker - de gjør feil. Heldigvis finnes det en rekke grep for å redusere feil i karaktersetting på eksamen

Voksnes samtaler med de minste barna i barnehagen er viktig for språkutviklingen

Barn hadde bedre ordforråd som femåringer hvis de voksne i barnehagen la til rette for gode samtaler allerede på småbarnsavdelingen.

Barn med særlige behov får ikke hjelpen de har krav på

Det er for lite samarbeid om barn med spesielle behov i barnehager og skoler, og det blir tilfeldig hva slags tiltak som settes inn for å ta vare på barnas rettigheter. Det kommer fram i en ny fagbok om emnet.

Fødselsmåned påvirker skoleprestasjoner

Ny forskning viser at når på året du er født, kan ha stor betydning for hvordan du gjør det på skolen og videre i livet.

– Språkforståelse er så mye mer enn hvor mange ord du kan eller bruker

Mange barn bruker ord de ikke forstår. Det kan barnehageansatte gjøre noe med.

Læringspyramiden: en utbredt og seiglivet vitenskapelig myte

Til tross for at læringspyramiden ikke er basert på forskning, er den hyppig brukt og har stor autoritet hos mange pedagoger og forskere.

Mobilforbud i skolen: Hva sier forskningen?

Mobiltelefoner i klasserommet forstyrrer elevenes oppmerksomhet og svekker læringsevnen. Dette konkluderer nå flere forskere.

Lærerstudenter bør lære mer om bruk av teknologi i undervisningen

For å sikre at nye grunnskolelærere har god nok digital kompetanse, må de som underviser dem ta i bruk digitale hjelpemidler i sin egen undervisning, mener forsker.

Barn er nysgjerrige på ulike vis

Veien fra skoletaper til stolt arbeidskar

Lærere ønsker å utvikle seg for elevene sine

UTVALGTE STILLINGER:

Samfunnsviter

Faglig lederstilling - Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier

Forsker / Seniorforsker ved NORCE Miljø - Forskingsgruppe LFI

Forsker / programvareutvikler

Forsker 1109 / 1110 - Forskningsgruppen Pelagisk fisk

Forskningsdirektør

Kommunikasjonsleder

Forsker informasjonsteknologi

Forskere innen utvikling av robuste kommunikasjonsløsninger

Forsker innen kamerateknologi og optikk

Forskere / ingeniører – modellering og simulering av landoperasjoner

Førsteamanuensis – lege / kirurg til videreutdanning i operasjonssykepleie

Førsteamanuensis / førstelektor / høyskolelektor til videreutdanningen i operasjonssykepleie

Stillingsannonse hos forskning.no