tag

Hvordan kan skolestarten bli god for barn som trenger støtte?

Tusenvis av håpefulle førsteklassinger skal ta steget inn i en ny hverdag. Hvordan kan vi gjøre overgangen best mulig for barn som har behov for spesialpedagogisk støtte?

15 minutters høytlesning er nok til å gjøre underverker for ordforrådet til barna

Da barnehagene stengte, kunne forskerne studere hvordan språket til barna utvikler seg når de er hjemme. Mens passiv skjermtid hindrer læring, kan bare 15 minutters høytlesing gjøre underverker for ordforrådet.

Samme tiltak virker helt forskjellig fra skole til skole

PODCAST: Skolene tar i bruk de samme tiltakene for å bli bedre, men effekten er svært ulik. Forklaringen er lokalmiljøet og lærernes egne forventninger.

UTVALGTE STILLINGER:

391 lærere: – I dette faget opplever elevene mestring

I sceneproduksjon har alle en meningsfull rolle og elevene opplever mestring. – En læringsarena for selve livet, sier forsker om et av de største valgfagene i Norge.

Tar kommersielle teknogiganter over pedagogikken i norske skoler?

Den nye digitale tilstanden er i ferd med å endre skolene, pedagogikken og læringen til elevene våre, mener professor Ola Erstad og forfatter Lena Lindgren.

Matteoppgåver skal aktivisere og motivere elevane

Ein forskar har sett på korleis læraren bruker oppgåveløysing for å lære elevane matematikk.

Språkene man kan fra før, har stor betydning når man skal lære språk

FORSKERPORTRETT: Både for enspråklige og for flerspråklige vil veien til å lære et nytt språk være ulik, ifølge språkprofessor Marit Westergaard.

Elever fant ut hvordan tretti bedrifter arbeider med det grønne skiftet

– Det er morsomt å kunne gå ut i det virkelige liv og treffe folk som faktisk arbeider med det vi lærer, sier Ferdinand.

Norske lærebøker er for konservative

Forskning viser at norske lærebøker endrer seg i liten grad, selv når det kommer nye læreplaner.

– Det viktigste for en vokalist er å beholde sanggleden og høres troverdig ut

Troverdighet, inderlighet og evnen til å være til stede i teksten kjennetegner en god vokalist, mener sangprofessor Anne-Marie Giørtz.

– Svært urovekkende at barn med nedsatt hørsel opplever skolen som krevende

Nedsatt hørsel går ut over livskvaliteten. Bedre tilrettelegging på skolen vil øke trivselen for barna, mener forskere.

Lærere kvier seg for å snakke med elevene om kulturforskjeller

Hvorfor kjenner lærerne ubehag for dette?

– Når alle er opptatt av å få sagt sitt uten å lytte, lærer vi mindre

Å lytte og delta konstruktivt i dialog krever trening, hevder professor Olga Dysthe.

Digitale klasserom: – Det har aldri vært morsommere å være lærer

En iPad til hver elev skaper skrekk og uro blant noen, nysgjerrighet og kreativitet blant andre. Hvilke nye muligheter får læreren, og hva blir borte på veien?

Skravling, latter og diskusjon i timene er bra for læring

Lærere kan oppleve gylne pedagogiske øyeblikk ved å la elevene snakke mer.

Autistiske barn kan ha større ordforråd enn man tror

Ny forskning viser at det er lett å undervurdere språkkunnskapene til de små barna.

Er lærarstudentane rusta for mangfald i klasseromma?

Forskarar har samanlikna lærarutdanningar i Norge og Hellas. Korleis vil dei møte elevane som treng tilpassa undervisning?

Kan ny muntlig prøve erstatte eksamen?

Avlyst eksamen i vår kan være en gyllen anledning til å prøve ut nye eksamensformer, mener forskere.

– Overgangen fra barnehage til skole er for stor for barna

Forskere gir råd for en god overgang.

Slik kan veiledning og undervisning i høyere utdanning bli bedre

Kollegaer som bruker hverandre aktivt i vurdering og utvikling av egen praksis, bidrar til et bedre læringsmiljø ved universiteter og høgskoler.

Med kritiske metoder i skolen kan elevene avsløre fordommer

Bilder og illustrasjoner i læremidler kan bygge opp under fordommer. Kunnskap om bildeanalyse er viktig for å bevisstgjøre elevene.

Lærerne manglet både kompetanse og støtte da undervisningen ble heldigital

70 prosent av underviserne hadde lite erfaring med digital undervisning da høyere utdanning måtte stenge ned våren 2020.

Lærere som ikke har opplæring i friluftsliv, bør ikke ta med ungdom til fjells

Først må lærerne vite hva de gjør. Da blir friluftslivet mye tryggere for elever i videregående skole.

Einstein får fart på realfagsinteressen til jentene

Uløste mysterier fordrer kreativitet og pirrer nysgjerrigheten.

– Lærerne gjør 70 prosent riktig i klasserommet

PODCAST: Lærerne kan likevel bli flinkere på tilbakemeldinger og strategisk undervisning, hevder professor.

Hvordan foregår vurdering i faget kroppsøving?

PODCAST: Det er avgjørende at vurderingene gjøres likeverdig, og på en synlig måte for de involverte.

Forskere observerer klasserom med video

Med kameraer i klasserommet får forskerne med seg mye mer av det som skjer.

Å bygge en god skolekultur tar tid

Et trygt og godt læringsmiljø på skolen kommer ikke av seg selv.

Lærarutdanninga må tenke nytt om eiga berekraftundervising

– Det er mogleg å få til ganske mykje innanfor lærarutdanninga slik ho er no, seier forskar.

Lærere trenger støtte for å hjelpe de innadvendte barna

Lærere bør ikke stå alene. De innadvendte elevene trenger hjelp tidlig og fra flere hold, mener forsker.

Studenter krever avkolonisering av norsk akademia. Hva betyr det?

Det handler om å stille spørsmål om hva som teller som kunnskap, og hvem som kan eller ikke kan produsere den.

Hvorfor husker vi bedre når vi noterer med penn og papir?

Mye av skrivingen foregår digitalt helt fra start på barneskolen. Professor etterlyser mer kritisk tenkning på skjermbruken.

Minoritetsspråklige barn lærer flere ord med ny app

Språk-appen Kaptein Morf hjelper elevene på vei.

Språk-app kan berike ordforrådet til barn

Å kunne mange ord er avgjørende for å lykkes i skolen og for mulighetene barna får senere i livet.

Dyktige lærere motvirket tilbakegang i naturfag

Norske ungdomsskoleelever har over tid prestert langt svakere i naturfag enn elever i Sverige og Finland.

Studenter blir bedre i fiskeriforvaltning gjennom spill

De forstår teori og problemer bedre enn med tradisjonelle metoder fordi de kan teste ut det de lærer.

Digital undervisning gir mindre motivasjon

Flere studenter utsetter oppgaver i studiehverdagen. Det krever en ny type oppfølging, ifølge forskere.

Mye mat og lite helse i mat- og helsefaget

80 prosent av undervisningen er matlaging. Det viser en kartlegging.

Heimeskulen under lockdown: Stor variasjon og dårlegare opplæring

PODCAST: – Ved neste lockdown må lærarane ha retningslinjer på kva ein vanleg skuledag heime skal innebere, seier forskar Marte Blikstad-Balas.

Enkle grep gjør digital læring bedre

Digitale møteplasser kan fungere. Men noen grep gir bedre samhold og resultater.

God nok test for barn med språkvanskar?

Forskarar har undersøkt to instrument for kartlegging, som blir nytta i Noreg, for å identifisere språkforstyrringar hos barn i skulealder. Berre den eine gjev eit presist svar.

Små barn tester mattekunnskaper på nettbrett med apekatten Ani Banani

Nå ønsker norske og internasjonale forskere å bruke den norskutviklede testen. Den viser utviklingen i matematikk hos barn i barnehagealder.

Fremmedspråk gir deg bedre musikkøre

De som lærer et fremmedspråk, oppfatter musikk bedre. Språkopplæringen virker til og med bedre enn musikkopplæring.

Elever med dysleksi kan slite mer når læreboka blir erstattet med nettet

Arbeidsminnet til disse elevene kan få ekstra utfordringer når de skal hente informasjon fra tekst, bilder og film.

Hvorfor trenger vi naturfag i skolen?

PODCAST: Norske ungdomsskoleelever gjør det dårligere i naturfag nå enn tidligere. Gjør det noe egentlig?

Dette er oppdragerstilen som fungerer

En bestemt måte å utøve voksenrollen på viser seg bedre enn alle andre i utviklingen hos barn og unge. Den fungerer like godt for foreldre, som for ansatte i barnehage og skole.

Trening på å forme språklyder kan hjelpe barn med store lesevansker

Elever med store lesevansker kan ha nytte av å bli bevisste på hvordan hver bokstavlyd artikuleres.

Kva skil matematikkundervisinga i Noreg og Finland?

Det finske skulesystemet blir ofte framstilt som svært vellukka. Fersk forsking på matematikkundervisning nyanserer biletet.

Gutter med minoritetsbakgrunn taper på konservative kjønnsroller

Forskere har spurt mødre med minoritetsbakgrunn om hva de tror er årsaken til at døtrene deres gjør det bedre enn sønnene.

Flimrende skjermer hjelper barn med lese- og skrivevansker

Barna leser og husker bedre det de har lest når de leser tekst på flimrende skjermer.

Er arbeidskrav bare en formalitet i lærerutdanningene?

Kvalitetsreformen i høyere utdanning fra 2003 ga føringer om tettere oppfølging av studentene. Men ikke om hvordan dette skulle gjøres. Innføring av arbeidskrav ble en løsning fagmiljøene selv sto for.

Nyutdannede ungdomsskolelærere trives, mens erfarne lærere vil slutte

– Overaskende funn, sier professor. Lærere som er nye i jobben, trives til tross for «praksissjokk» og vanskelige oppgaver.

Skippertak er ingen god metode for studenter

To forskere har funnet ut at ved å la studentene gi hverandre tilbakemeldinger gjennom hele studieåret, blir det enklere for dem å jobbe jevnt.

Hvorfor bryr ikke pedagogene seg mer om design?

PODCAST: Designet på digitale verktøy betyr mye for læringen.

Lærerstudenter øver seg på foreldresamtaler – i VR

VIDEO: De første utviklingssamtalene med foreldrene kan være utfordrende for helt ferske lærere. Med VR-teknologi kan lærerstudentene øve seg før de skal i ilden.

Åtte enkle råd: Slik studerer du smart

Gjennomført studie med gode karakterer kan gi deg drømmejobben. Forskere sier at det er smart å starte tidlig med å organisere eget studieliv. Det er også lov å ha det kjekt.

Hvordan kan skolen gi førsteklassingene en best mulig start?

VIDEO: – Skolen bør se mer til barnehagen og hvordan de jobber der, mener forskere.

3D-teknologi kan gi mer effektiv læring

Forskere og elever i grunnskolen utvider virkeligheten.

Slik kan norsklæreren skape leselyst

VIDEO: Ungdom leser mindre enn før. Hvorfor er det et problem? Og hva kan norsklæreren gjøre for å vekke leselysten selv hos motvillige lesere?

Blir vi kvitt trakassering og mobbing i barnehagen?

VIDEO: Barn i barnehagen opplever like mye mobbing som barn i småskolen. Den nye barnehageloven krever nulltoleranse.

I kinesisk barnehage: Dei mest eksemplariske teikningane fekk plass

I den norske barnehagen hang dei opp alle borna sine teikningar.

Hva måler de nasjonale prøvene?

PODCAST: Da nasjonale prøver ble innført, var det for å både støtte lærerens arbeid i klasserommet og for å gi informasjon til skoleledelsen. Nå har regjeringen sagt at de vil endre prøvene.

Matematikk kombinert med basketball øker lysten til å lære

Når matematikk blir integrert i kroppsøvingen, stiger elevenes motivasjon, viser ny dansk studie som skal inspirere lærere til å kombinere kunnskap med bevegelse.

Elever lærer mer i naturfag når de lager spørsmålene selv

Forskere har filmet naturfagundervisning i tre år. Her er deres tips til lærerne.

Unge slit når det ikkje finst fasit

Tenåringar er flinke til å diskutere seg fram til ei løysing, men slit når dei finn ut at dei kanskje ikkje har rett. – Det overraska oss, seier forskar.

Digitale bildebøker kan skade barns evne til å forstå historien de leser

Med mindre bøkene har den rette utformingen.

– SFO må få høyere status

VIDEO: SFO skal endelig få en rammeplan. Men hva er en skikkelig god skolefritidsordning?

Å lære svømming utendørs kan hindre drukning

Vanlig basseng er ikke nok.

Nei, å være flerspråklig gir ikke automatisk hjernetrim

Faktisk presterer enspråklige og flerspråklige barn helt likt.

Nye krav til læreren når klasserommet er fullt av teknologi

Hvordan skal lærerne lede elevene best mulig med digitale ressurser som gir stadig nye muligheter for læring?

Hvorfor sliter noen med både lesing og regning?

PODCAST: Rundt halvparten av de som har dysleksi, har også vansker med matematikk. For mange blir bare dysleksien oppdaget.

– Guttediskusjonen i skolen er et blindspor

VIDEO: Gutter og jenter har mye mer til felles enn det som skiller dem, ifølge forsker.

Finnes egentlig et «mattegen»?

PODCAST: Det er en feilaktig oppfatning at ikke alle kan lære seg matte, ifølge forsker.

– Elever lærer mer i alle fag når de får bevege seg

Lærere og politikere tenker alt for snevert om aktivitet i skolen, mener forsker. Mer bevegelse i undervisningen kan gjøre at elevene lærer veldig mye bedre.

Matematikk bør handle meir om kvardagen til elevane

Matematikkundervisinga i grunnskulen bør få inn fleire verkelegheitsnære matematikkoppgåver.