tag

Annonser på forskning.no Nyhetsbrev Stillingsmarked

Hva gjør vi med barn som er redde for skolen?

Både lærere og foreldre opplever at skolene har for dårlig kunnskap om skolevegring. Lærerne etterlyser mer kunnskap og et helhetlig hjelpeapparat for de barna som er for redde til å gå på skolen.

Kroppsøving gjør elevene bedre på ærlig spill

Kunnskap om fair play i kroppsøving gir elevene verdier som de tar med seg også utenfor faget. Det er både lærere og elever enige i, viser en ny studie.

– Barn og unge må få mer kunnskap om matsvinn

Hvert år kaster hver og en av oss over 40 kilo mat. Samtidig er det kun fire av ti lærere som underviser i mat og helse som har utdanning i faget. – Et stort paradoks, sier ernæringsforsker.

UTVALGTE STILLINGER:

Slik kan barnehagen og skolen gi alle barn et rikt ordforråd

– Det burde være en menneskerett å få tilgang til et rikt ordforråd, mener forsker som vet hvordan barn med svakt ordforråd kan få tidlig og riktig hjelp.

Lærer elevene like godt mens de hopper og løper?

På barneskolene i Horten lærer elevene teori mens de er i fysisk aktivitet. 2300 barn i barneskolen følges nå tett for å se hvordan økt fysisk aktivitet virker inn på helse, læring og livskvalitet.

Hva gjør de ansatte i barnehagen når de blir sinte på barna?

De får ofte dårlig samvittighet når de tyr til kjeft og fysisk maktbruk, ifølge studie av 57 barnehageansatte.

– Krisen kommer til å endre skolen

At alle lærere i landet nå må bruke digitale læremidler kan føre til store endringer i skolen – også på lengre sikt.

Råd til lærere for å lykkes med digital undervisning

PODCAST: Jusprofessor og teknologiguru Malcolm Langford deler tips til lærere som nå underviser hjemmefra.

Morgendagens militære ledere øver seg på krig i nettspill

Krigsskole-studenter tester vanligvis ut strategier i krigføring på et papirkart. Nå har de testet taktikk i et nyutviklet digitalt krigsspill.

Slik kan du gjøre hjemmeskolen bedre

Mange dager og uker med hjemmeskole kan gi motivasjonen en knekk for barn og unge – og voksne. Å prioritere de praktiske og estetiske fagene kan være et sjakktrekk. Få med deg råd og tips for god undervisning.

– Jo mer digital teknologi, jo viktigere blir læreren

Ny digital teknologi endrer hvordan vi lærer og underviser. Nå etterlyser forskere mer handlekraft og kunnskap på feltet, slik at også lærerne og utdanningsinstitusjonene får styre utviklingen.

Hjemmekarantene: Slik kan du hjelpe smårollingen til å bli bedre i matte

Om du hjelper toåringen med å legge puslespill, kan det føre til at barnet mestrer matematikkoppgaver i skolen fem år senere. Over 900 mødre har tatt del i en studie sammen med sine toåringer.

På tide å revurdere vurderingsformene i høyere utdanning?

PODCAST: Hør Arild Raaheim fra Universitetet i Bergen og Anna Steen-Utheim fra Handelshøyskolen BI dele sine beste tips til deg som revurderer vurderingsformene.

Kroppsøvingsfaget gir ikke mening for mange elever: Slik kan gym bli gøy

For noen elever virker kroppsøvingsfaget faktisk mot sin hensikt. Gymtimene er ikke er meningsfulle for alle elever. Forskere støtter nå en omlegging som gir mer trivsel i gymtimene.

Det kan være bra å bruke flere språk i engelsktimene

Språkforskere har undersøkt hvor mye engelsk og norsk det snakkes i engelsktimer på ungdomstrinnet – og hvor mye norsk det er behov for.

Nå blir det mye lettere å lære et nytt språk

God nyhet til alle som blir svette av å pugge verb og adjektiv: Forskere har utviklet språkverktøyet SMARTool, som reduserer arbeidet med å lære språk med hele 90 prosent.

– Elevane må få vanskelegare matteoppgåver

Det seier matematikkforskar Jorunn Reinhardtsen. Ho meiner det er viktigare å lære seg å tenkje enn å herme etter læraren.

Hva skjer med lesestunden når papirboken byttes ut med nettbrett?

De som jobber i barnehage bør ha en plan for hvordan de bruker nettbrettet sammen med barna.

Tre råd til lærere som vil unngå stress i klasserommet

Klarer læreren å være en god leder i klasserommet og samtidig ha tro på seg selv, kan hun unngå å bli stressa.

Barn kan bli utestengt på grunn av spesialundervisning

Barna får en ustabil og oppdelt skolehverdag. Det skaper utenforskap, mener forsker.

Gryende lederkrise i skolen

Svikt i rekrutteringen til skoleledere kan ramme pedagogisk kvalitet og læring. Forskere peker på flere tiltak for sikre god ledelse av norske skoler i tida framover.

Barn er nysgjerrige på ulike vis

Kva snakkar vi om når vi snakkar om nysgjerrigheit? I barnehagen kan omgrepet romme alt frå demokratiske prosjekt til det å lære om dyr i naturen.

Veien fra skoletaper til stolt arbeidskar

Noen ungdommer sliter når skolen blir for akademisk og bukker under når presset om å lykkes blir for stort. Her er historien om veien ut.

Lærere ønsker å utvikle seg for elevene sine

Ønsket om å bli dyktigere til å hjelpe og støtte elevene er den viktigste grunnen til at lærere vil engasjere seg i utviklingsarbeid i skolen.

Raske bokstaver er bra for førsteklassingene

Førsteklassinger som lærer alle bokstavene på høsten, kommer tidligere i gang med å lese og skrive. Nå anbefaler forskere raske bokstaver i barneskolen.

Barn trenger selvregulering for å lære bedre

Det er en sterk sammenheng mellom selvregulering og matematiske ferdigheter hos norske barn ifølge en ny studie. – Barn trenger selvregulering for å kunne benytte seg av læringsmulighetene som finnes, sier forsker.

Hva vil vi med litteraturundervisningen i skolen?

Det er problematisk hvis skjønnlitteraturen blir redusert til et verktøy for å oppnå andre læringsmål, ifølge en ny studie.

Nye læreplaner i skolen bygger ikke på Norges menneskerettslige forpliktelser

Nylig la kunnskapsminister Jan Tore Sanner frem de nye læreplanene for skolen. En ny studie viser at departementet har gjort svært lite for å oppfylle de menneskerettslige forpliktelsene Norge er bundet av.

Slik kan vgs-elever skrive bedre tekster

Elever bør få bruke sin personlige stemme mer når de skriver, mener forsker som spesielt har sett på engelskfaget. Men tipsene kan også brukes i andre fag.

Gir mer juss en mer rettferdig skole?

Kan Norge lære noe av Sveriges erfaringer med rettsliggjøring i skolen? Ja, mener forsker som advarer mot naiv tro på rettslige løsninger på sosiale problem.

Å fjerne karakter i orden og atferd kan være bra

Skoleforsøk: Elever og lærere knytter sterkere bånd på videregående skoler som har fjernet karakterer i orden og atferd. Men ikke alle lærere er overbevist.

Elever blir engasjerte av vanskelig litteratur

Ungdomsskoleelever har mye å by på når de må lese og forstå vanskelige tekster uten lærerens hjelp, viser en ny doktorgrad.

Barn med språkvansker strever unødvendig med mye

Rundt to elever i hvert klasserom har store språkvansker, uten av det blir oppdaget. Dette er svært uheldig siden ny forskning viser at det er tiltak som kan hjelpe barn til å fungere bedre sosialt og skolefaglig.

– Ungene snakker for lite i klasserommet

Norske førsteklassinger har omsorgsfulle lærere, digitale verktøy og ambisiøse læringsmål. Men får de sette ord på tankene sine?

Biologi kan forklare at gutter henger etter i skolen, mener forsker

Gutter har et større aktivitetsbehov som ikke matcher skolens krav om stillesitting, konsentrasjon og selvregulering. Derfor vil jentene ofte komme bedre ut enn guttene, mener pedagogikkforsker.

Lærere som støtter elevene faglig trives bedre på jobben

En av tre lærere sier de utvikler seg innen faglig støtte til elevene. Lærerne som opplevde fremgang er mer fornøyde med jobben og opplever mindre stress, viser en ny studie.

Skolers praksis kan bli en barriere for utviklingshemmede elever

Ser utviklingshemmede elever på seg selv som annerledes, vil det i seg selv kunne bli et hinder for deltagelse i samfunnet, mener stipendiat ved Høgskolen i Innlandet, Øyvind Snipstad.

– Nei, det er ikke på tide med fleksibel skolestart

Vi bør beholde dagens ordning, men sikre bedre overganger og inkludere mer lek, mener professor ved Norges Handelshøyskole

Slik kan barnehagen hjelpe barn med autisme inn i leken

Fersk studie avdekker forhold i barnehagen som påvirker hvordan barn med autisme kan delta sosialt.

Elever kan lære mer matematikk i friluft

Ved å la elever løse oppgaver basert på omgivelsene sine kan de bli mer motiverte og oppleve matematikkfaget som mer meningsfullt, mener forsker.

«Kroppsøvingslæreren må verken kunne svømme eller sparke ball»

KRONIKK: Flere av respondentene trekker frem at kroppsøvingslærere med fysiske funksjonsnedsettelser kan tilby både elever og andre lærere spesielle erfaringer og kompetanse knyttet til tilrettelegging og tilpasset opplæring.

Elever blir mer engasjerte av lærere som bryr seg

Gløden for skolen synker med alderen om ikke læreren gir følelsesmessig støtte til den enkelte elev, viser en ny studie av hvordan læreren påvirker engasjementet hos elevene.

Periodesystemet på side 2 og 3? Hallo!

JEG BARE ELSKER FORSKNING: De tenker nå på alt, disse forskerne. Også hvor i lærebøkene det er lurest å plassere det periodiske system, skriver Eivind Torgersen.

Periodesystemet er 150 år: Hvorfor tok det 100 år før det ble viktig i norske lærebøker?

I dag er periodesystemet en selvfølge i naturfagundervisningen i norsk skole. Men det vitenskapelige ikonet hadde en trang fødsel som pedagogisk verktøy i Norge.

Urettferdig sensur på eksamen

KRONIKK: Sensorer er som andre mennesker - de gjør feil. Heldigvis finnes det en rekke grep for å redusere feil i karaktersetting på eksamen

Voksnes samtaler med de minste barna i barnehagen er viktig for språkutviklingen

Barn hadde bedre ordforråd som femåringer hvis de voksne i barnehagen la til rette for gode samtaler allerede på småbarnsavdelingen.

Barn med særlige behov får ikke hjelpen de har krav på

Det er for lite samarbeid om barn med spesielle behov i barnehager og skoler, og det blir tilfeldig hva slags tiltak som settes inn for å ta vare på barnas rettigheter. Det kommer fram i en ny fagbok om emnet.

Fødselsmåned påvirker skoleprestasjoner

Ny forskning viser at når på året du er født, kan ha stor betydning for hvordan du gjør det på skolen og videre i livet.

– Språkforståelse er så mye mer enn hvor mange ord du kan eller bruker

Mange barn bruker ord de ikke forstår. Det kan barnehageansatte gjøre noe med.

Læringspyramiden: en utbredt og seiglivet vitenskapelig myte

Til tross for at læringspyramiden ikke er basert på forskning, er den hyppig brukt og har stor autoritet hos mange pedagoger og forskere.

Mobilforbud i skolen: Hva sier forskningen?

Mobiltelefoner i klasserommet forstyrrer elevenes oppmerksomhet og svekker læringsevnen. Dette konkluderer nå flere forskere.

Lærerstudenter bør lære mer om bruk av teknologi i undervisningen

For å sikre at nye grunnskolelærere har god nok digital kompetanse, må de som underviser dem ta i bruk digitale hjelpemidler i sin egen undervisning, mener forsker.